初三應該怎樣學?

發布時間:2019-02-18分類:初三輔導
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  初三應該怎樣學?到了初三,難免會出現不適應高強度的復習,這個時候需要盡快調整自己的狀態,適應初三的生活。今天就和大家分享下初三應該怎樣學。

  學習由預習、上課、整理復習、作業四個環節組成。大多數學生在學習過程中往往忽視預習和整理復習,只是簡單的上課聽講,完成老師布置的作業,這樣的學習容易讓學生喪失思考能力,機械學習。所以到了初三可能也是復習的時候,每次上課前孩子最好知道老師本節課講解什么內容,同時要清楚明白自己哪些地方是不理解不明白的,這就要在課堂上重點聽講,做好筆記,課前預習可能會花一些時間,但是能讓自己看出自己問題,更加有針對性的在課堂上面聽講。上課時,很多學生眼高手低,覺得自己能記住,不做筆記,這對于之后的復習是很致命的,我們知道孩子瞬時記憶能力是非常好的,但是過了就好容易忘卻,所以課堂上面一定要做好筆記,老師講的重難點標記好,自己不太理解的也要標記好。課下的整理復習這也是非常重要的環節,整理一天學習的重難點,加強知識點記憶,特別是自己的弱勢科目更是要經常整理復習,最后就是作業環節,很多孩子對于作業的態度非常不好,敷衍了事,甚至有些抄襲作業,這樣對一天的學習的檢測就沒有了,自己覺得自己掌握非常好,但其實漏洞百出,基本知識掌握了,各種題型卻不會,這樣學習成績也不會好。
  定期整理錯題。很多學生在學習過程中對于自己的錯題不重視,特別是很多初中生不了解整理錯題的重要性,在定期整理錯題的過程中,也可以發現自己哪些題型容易犯錯,哪些地方是自己可能避免的錯誤,這樣整理錯題反思對于學生來說是非常重要的,可以查漏補缺,也可以看到自己平常做題經常出現的問題,從而在之后的學習中改正。

  初三學習時間安排
  初三學生想要將學習成績穩定在某一階段或者是上升一點,最重要的是有一個好的學習效率。所以初三學生要根據每一時間段的人體的特點制定出具體的學習計劃:
  8時至9時:此時人的耐力處于最佳狀態,初三學生可安排難度大的攻堅內容。
  9時至11時:此時短期記憶效果很奇妙,初三學生可以進行突擊記憶、學習可事半功倍。
  13時至14時:可午休。午飯后人易疲勞,春夏尤其如此。初三學生可以休息調整一下,養精蓄銳,下午學習的效率會更高。不過,午休時間不宜過長,半小時左右即可,不宜超過一小時。
  15時至16時:休息調整后精神狀態較好,此時長期記憶效果特棒,初三學生可合理安排那些需“永久記憶”的東西。
  17時至18時:是進行復雜計算和有難度作業的好時間。
  晚飯后:初三學生應根據各人情況妥善安排,語、數、外等科目交叉安排,也可難易交替安排,以防在一科上花費過多時間,而產生疲勞且效率不高的問題。

  以上就是關于初三應該怎樣學的詳細介紹,其實對于初三的學生來說,只要踏踏實實,跟上老師的步伐,不懂就問,認真努力,就一定能取得成效。
 

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